Learn4U e-Learning

Accessibility

O Tutor4us inclui uma variedade de características projetadas para assegurar que o conteúdo estará disponível para todos os potenciais utilizadores, incluindo aqueles com conexões de Internet lentas, navegadores de internet antigos, e pessoas com incapacidades utilizando tecnologias de acesso assistido à internet. Essas características estão descritas em detalhes abaixo.

Links de atalho: No canto superior esquerdo do Tutor4us existe um número de links de atalho ocultos que permite que utilizadores de tecnologia assistida não utilizem os elementos de navegação e se dirijam diretamente ao conteúdo que está sendo mostrado. Pressione a tecla Tab logo que uma página tenha terminado de carregar para avançar para o próximo link de atalho então pressione Enter para reposicionar o conteúdo no topo do seu ecrã. Alternativamente, os utilizadores podem pressionar a tecla Tab duas vezes, então prima Enter para aceder diretamente ao menu no topo do ecrã. Pressione a tecla Tab uma terceira vez para se posicionar na primeira opção (Inicio) na barra de navegação principal. Pressione a tecla Tab uma quarta vez para se posicionar na página de acessibilidade (essa página) para informações sobre como configurar o Tutor4us para trabalhar efetivamente com a sua tecnologia assistiva.

Teclas de acesso: A acessibilidade pelo teclado foi adicionada a diversos recursos do Tutor4us. Para activar as teclas de acesso, pressione Alt mais o número ou letra designado como segue:

[Alt 1] Início

[Alt 2] Ferramentas

[Alt 3] Recursos

[Alt 4] Discussões

[Alt 5] Ajuda

[Alt 6] Alternar menus abertos ou fechados

[Alt 7] Menu Global

[Alt 8] Tópico anterior

[Alt 9] Próximo tópico

[Alt 0] Retomar

[Alt y] Navegação Principal

[Alt m] Menus

[Alt j] Posiciona-se em Menu

[Alt s] Submete (ativo em páginas de formulário)

[Alt c] Posiciona-se no início do conteúdo (inicio ou links de atalho)

Textos Alternativos: Todas as imagens no Tutor4us incluem um texto alternativo que descreve a imagem ou sua função.

Navegação Alternativa: Ferramentas de navegação global, hierarquica, e sequencial são disponibilizadas aos utilizadores de tal modo que se adaptem ao seu estilo de aprendizagem. Veja os ecrãs de ajuda ou o curso Como Fazer do Tutor4us para maiores informações a respeito dos recursos de navegação do Tutor4us.

Menus Ocultos: Para utilizadores da tecnologia assistida anterior que não permite texto em colunas dentro de tabelas, é possível ocultar os menus do Tutor4us para que então os mesmos sejam mostrados de forma linear. Ocultar os menus também conserva espaço de ecrã para utilizadores com formadores pequenos.

Texto ou Imagens: Os utilizadores do Tutor4us podem escolher ter os recursos de navegação definidos como texto, ícones, ou ambos através de uma variedade de definições de preferências.

Rótulos em Formulários: Todos os campos de formulários no Tutor4us estão marcados com o elemento LABEL para assegurar que eles estejam apropriadamente descritos para os utilizadores da tecnologia assistida. Etiquetando dessa maneira, possibilita também que se clique em rótulo de um campo de formulário para activar esse campo. Isso prova uma área alvo maior para pessoas que tenham dificuldade no posicionamento do ponteiro do rato sobre um campo de formulário pequeno, tal como um botão de rádio ou uma caixa de verificação.

Foco para Campos de Formulários: Para páginas em que o conteúdo principal é um formulário, o cursor do rato será automaticamente posicionado no primeiro campo após a abertura do formulário, não será necessário clicar ou pressionar Tab para mover para um campo. Utilizadores podem iniciar a digitação do texto no formulário logo que a primeira página tenha terminado de carregar.